县委书记中央党校研修

“课程表”:既学在**上“交朋友”，也有“实战演练”

2014年11月13日，县委书记们迎来了“开学”**课——“依法*国”。据研修班学员回忆，课后印象*深的，就是“要成为学法、懂法、守法的模范。”

据参加学习的学员介绍，新型城镇化、大数据、生态文明等“热词”都出现在学习内容中，“新潮概念”、“网言网语”让他们感觉到“与时代接轨”，开阔了视野。

在为期两个月的学习中，研修班每周都会安排一次部长讲课，县委书记们表示，我们了解到顶层设计的维度，对整体的*国思路有了一个宏观把握，就好像学习知识先学习了大纲。

除了“大腕儿”们授课，此次研修班的日常课程主要涉及四块内容:一是党性教育，从**、**党宣言等党员基础材料学起;二是**形势，介绍中国与周边国家的关系、在世界舞台上的地位，告诉县委书记们如何在**上“交朋友”;三是廉政教育，加强道德修养，追求健康情趣;四是情景模拟课，这种“实战演练”的学习形式让不少学员印象深刻。

浙江省丽水市莲都区委书记林健东说，“一些突发事件的应急处理，新闻发布会、记者招待会的注意事项，很多县委书记都没有真正接触过，通过情景模拟，大家模拟不同角色，会更有真实感，以后遇到类似情况可以从容应对。”

江苏省泗阳县委书记李荣锦对城镇化、突发事件应急、**处置等议题也很感兴趣。他表示，跟县域*理日常工作结合紧密的“实践性课程”，“大家参与时都很投入。”

跟老师“习大大”“**”

1月12日，“习大大”作为“主讲教师”，给县委书记们上了一堂课。课堂上，“习大大”与200余名县委书记学员座谈。

浙江省湖州市南浔区委书记叶理中回忆起当天与“习大大”一段短暂“**”的经历，语气中依然透露着兴奋。“总书记合影前，与前排的人一一握手，大家基本都没有说话，轮到我时，我自我介绍说来自湖州南浔，没想到总书记说‘南浔古镇要保护好’，感觉他是个非常亲切的人。”

“做县委书记心中要有责，这句话一下子就说到了我心坎上。”2014年5月才担任江西省瑞金市委书记的许锐对“习大大”的讲话内容颇有感触。

作为座谈会上**个向“习大大”汇报的县委书记，林健东说，汇报的时候，“习大大”听得非常仔细，“为了这次汇报我也是字斟句酌，把在基层摸爬滚打几十年的心得体会都倾囊而出。”

林健东发言结束后，“习大大”还问起“你们那里没有雾霾吧?”“你们那里农民收入多少?”虽然坐在“习大大”正对面的位置，但林健东却一点不紧张，“因为‘习大大’实在是太亲切了!”

回忆起“习大大”的授课内容，一些县委书记表示，生动、朴实的话语句句都与基层实际密不可分，他提出的一些建议对基层工作很有帮助。

“学员守则”:请假、吃饭不能“任性”

学员们在**党校县委书记研修班学习纪律十分严格，全程采用“封闭式管理”的方式，不允许学员随意请假，累计请假五天以上就算退学，作业必须自己*立完成。

而在生活上，县委书记们也同样要接受“标准化”管理，学员必须在食堂就餐，“就像回到大学校园一样，每个人在食堂排队就餐，拿好餐盘后就开始打饭打菜。”此外，学员们相互之间不能吃请及赠送土特产，都是被白纸黑字写到“纪律规范”中的内容。

对于工作繁忙的县委书记们来说，完整的两个月时间非常不容易，是个很好的学习充电机会。许锐说，晚上的选修课，包括传统文化讲座和各类教育片，还有学员论坛、双向交流、工作经验交流等“互动式”学习交流，“不同于短期班和专题班，是综合素质的培训”。

李荣锦说，县委书记们在一起，课余饭后会自发围绕工作中面临的困惑及经验进行讨论，“每次都能感受到大家源自内心的责任与担当。”还有县委书记告诉记者，大家从互相交流中互相吸取好的经验做法，这种方式真的很“赞”。

毕业论文怎么写?

根据规定，“论文、体会、心得找人代写是不允许的事，老师们要求都非常高。”一位参加研修班的县委书记说。

那么问题来了，以往有人写稿用秘书帮忙，这毕业论文可怎么办?记者采访发现，经过学习，县委书记们对于“毕业论文”倒显得并不头痛。围绕自己的实际工作经验和党校学习，书记们表示“想表达的东西很多”。

吉林省通榆县县委书记孙洪君告诉记者，在与党建相关的课程中他找到了很多与基层实际相关的内容，并且抓好党建也是县委书记的主责，所以他把毕业论文的主题就定为如何抓好党建。

许锐告诉记者，他的论文题目是《积极适应新常态　开辟发展新境界》，主要论述了在落实**“振兴苏区”各项政策的工作中，主动适应新常态开创县域经济新局面，包括思想观念的转变、推进经济工作措施的转变等。

参加学习的许多县委书记表示，写完毕业论文并不是学习的结束，而是更好地在县委书记岗位上为人民服务的新开始。

李荣锦告诉记者，两个月的学习结束之前，党校老师也和大家说了一些心里话:“老师们觉得这次的学员们都有很强的忧患意识、担当意识，以及非常强的求知欲望，这会是新时期县委书记的‘新常态’。”